va-t-en-guerre

Proposition no 1.

Proposition no 2

Proposition no 3

Proposition no 4 VA-T-EN-GUERRE (FLS enrichi niveau avancé sec. 2-3-4-5)

Avez-vous déjà fait une cabane à l'extérieur et tenté de la défendre contre les voisins? Innfluencez-vous votre futur?

Aujourd'hui, vous allez lire VA-T-EN-GUERRE et vous allez me parler de ce que vous voyez.

Prédiction: En regardant la couverture et la quatrième de couverture, raconte-moi ce dont l'histoire parlera. _________________________________________________________________________
 * 4.4 Peut prédire le contenu d'un texte**

Question orale: Est-ce qu'il y a des adultes qui s'amusent encore à jouer à se battre pour protéger leur bien ou qui jouent à attaquer les autres pour leur seul plaisir?

Crée un champ lexical: Choisis 20 mots reliés à la guerre. Écris entre parenthèses ce que chaque mot veut dire.
 * 4.15 Élargit sa banque de mots qu,il reconnaît instantanément dans divers contextes et gagne en fluidité.**

Extra: Quelles personnes sont qualifiées de barbares? Fais une courte recherche sur un de ces sujets

Décris les qualités et les défauts du roi. Combien de qualités as-tu trouvées? Pourquoi? En quoi est-ce une qualité?
 * 5.7 Partage lorsqu'on l'invite à le faire, ses réactions et ses interprétations (appuie ses réactions sur des exemples)**

Présente le schéma narratif.Comment trouve-t-on l'élément déclencheur? Situation initiale: Qui? Où? _ Quand? _ Quoi? Élément déclencheur: (Quel signe grammatical indique que l'élément déclencheur commence?) Déroulement Et après: _ Dénouement _

Qu'est-ce qui prouve qu'il est gâté par la vie? _______________________________________________________________________________________________________
 * 5.8 Repère des informations et les regroupe**

Pourquoi?_______________________________________________________________________________________________ Qu'est-ce qui prouve que les autres ne sont pas importants? _______________________________________________________________________________________________________ Pourquoi?_______________________________________________________________________________________________

Qu'est-ce qui prouve que la guerre le rend heureux? _______________________________________________________________________________________________________ Pourquoi?___________________________________________________________________________________________ Qu'est-ce qui prouve qu'il ne pense pas aux conséquences? ______________________________________________________________________________________________________ Pourquoi?_______________________________________________________________________________________

_________ Qu'est-ce qui t'a fait deviner cette hypothèse? _________________________________________________________________________________________
 * As-tu réussi ton hypothèse?**

Si on était dans la vraie vie, décris les conséquences sur un royaume d'avoir un roi comme ce dernier.
 * 5.9 intègre des éléments d'information implicites à partir de son bagage de connaissances et de divers indices fournis par le texte.(construit des liens)**

Aurait-il pu s'amuser sans en mourir? Sans faire mourir les autres? Qu'aurait-il pu faire? Est-ce que vous connaissez des gens qui font mourir les autre pour rien? Est-ce qu'il existe un moyen de jouer à la guerre sans se blesser tout en respectant les autres? code format="western" [InternetShortcut] URL=http://fr.wikipedia.org/wiki/Jeu_de_r%C3%B4le_grandeur_nature

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Si le roi avait fait un grandeur nature, aurait-il vécu plus longtemps?

Dans le texte, qu'est-ce qui est écrit sur la tombe?

Est-ce qu'on peut influencer notre vie simplement par notre mode de pensée? code format="western" [InternetShortcut] URL=http://www.youtube.com/watch?v=eGb4q4agQkM

code code format="western" [InternetShortcut] URL=http://www.youtube.com/watch?v=WfHq9gD8lxg

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