Ressources+en+ÉCR+pour+enseignants

= Ressources en ÉCR pour enseignants =

=Compétence 1: Réfléchir sur des questions éthiques= ||  ||   || ||   ||   ||
 * **CYCLE ET THÈMES** || **GUIDE ENSEIGNANT** || **DOCUMENT DE L'ÉLÈVE** || **RÉALISATIONS DES ÉLÈVES** ||
 * **Cycle 1** ||  ||   ||   ||
 * Les besoins des être humains et autres êtres vivants || [[file:Canevas-Suis-je unique.doc]] || [[file:moi, je m'aime activités.docx]] ||  ||
 * Des exigences de l’interdépendance entre les êtres humains et les autres êtres vivants || [[file:Les bonnes manières.docx]] ||  ||   ||
 * **Cycle 2** ||  ||   ||   ||
 * Les relations interpersonnelles dans des groups ||  ||   ||   ||
 * Des exigences dans la vie de groupe || [[file:L'identité numérique.docx]]
 * **Cycle 3** ||  ||   ||   ||
 * Des personnes membres de la société || [[file:l'affirmation de soi.docx]]
 * Des exigences de la vie en société ||  ||   ||   ||

Compétence 2: Manifester une compréhension du phénomène religieux

 * **CYCLE ET THÈMES** || **GUIDE ENSEIGNANT** || **DOCUMENT DE L'ÉLÈVE** || **RÉALISATIONS DES ÉLÈVES** ||
 * **Cycle 1** ||  ||   ||   ||
 * Des célébrations en famille ||  ||   ||   ||
 * Des récits marquants ||  ||   ||   ||
 * **Cycle 2** ||  ||   ||   ||
 * Des pratiques religieuses en communauté || [[file:Le petit homme et Dieu.docx]] ||  ||   ||
 * Des expressions du religieux dans l'environnement du jeune || [[file:les religions à travers le monde.docx]] ||  ||   ||
 * **Cycle 3** ||  ||   ||   ||
 * Les religions dans la société dans le monde || [[file:musulman.doc]] ||  ||   ||
 * Des valeurs et des normes religieuses ||  ||   ||   ||

=Compétence 3: Pratiquer le dialogue (Les activités permettant de mobiliser cette compétence sont intégrées aux compétences 1 et 2.=

=Ressources du MELS=

[|Progression des apprentissages en ÉCR]

[|Cadre d’évaluation des apprentissages] =Ressources de la Commission scolaire Riverside= =Autres ressources= [|Unicef- Activités pédagogiques]