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La boîte à outils en lecture- les arbres pleurent aussi Les arbres pleurent aussi: Amorce: Aller dans l'internet pour voir la maison où habitait Anne Frank.Faire écrire un court texte rempli de marqueurs de relation ou d'organisateurs textuels pour décrire ces pièces. En amorce ou après le livre: Faire regarder le film d'Anne Frank. Leur demander: Visualiser: S'ils étaient une personne qui aidait la famille d'Anne Frank que diraient-ils de ce qu'ils voient? Créer un poème en équipe ou une fausse lettre à un membre de leur famille.

Prendre le livre de compréhension || progression des apprentissages ||  || À quoi sert un maronier? ||  || Littéral ||   ||   ||
 * Questions || stratégies || niveau
 * À quoi ressemble un maronier? Qu'est-ce qui te le fait dire?
 * Quels sont les règlements auxquels doivent se plier les juifs en 1940? ||  || Littéral ||   ||   ||
 * Selon-toi, pourquoi impose-t-on ces règlements? || Inférer || Inférence ||  ||   ||
 * Quel règlement de ton école a moins de sens que ces règlements? Compare la raison pour laquelle on fait des règlements dans les 2 situations. || Liens || Faire des liens ||  ||   ||
 * Quel mot est l'élément déclencheur de l'histoire d'Anne Frank? ||  ||   || schéma narratif ||   ||
 * Dans quelle image vois-tu des symboles? || Inférence || Inférence ||  ||   ||
 * Dans l'image qui représente le 6 juillet 1942, quels éléments d'information vois-tu? ||  || Littéral ||   ||   ||
 * Qu'est-ce que l'arbre décrit par rapport à l'arrivée de la famille d'Anne? ||  || Littéral ||   ||   ||
 * Le livre en tant qu'objet: Qu'est-ce qui change le style d'écriture? D'où cela provient-il? || inférence || Inférence ||  ||   ||   ||   ||
 * Anne Frank. Lire quelques pages du journal.Faire des liens entre ce que l'arbre voit et ces pages. || Liens || Faire des liens ||  ||   ||
 * Si un arbre qui pousse devant ta maison racontait ce qu'il voit de ta vie, que dirait-il? ||  || Créatif ||   ||   ||
 * Que représente le grondement de tonnerre?Qu'est-ce qui te le fait dire? || Inférence || Inférence ||  ||   ||
 * Le vendredi 4 août 1944 commençait une belle journée d'été chaude et ensoleillée. Pourtant, l'image qui accompagne cette première phrase est très contradictiore. Que remarques-tu? ||  || Inférence ||   ||   ||
 * Que retiens-tu de ce qui est arrivé à Anne? ||  || Littéral ||   ||   ||
 * Que représente la clôture? Explique selon toi le symbolisme de cette image. || Inférence || Inférence ||  ||   ||
 * Pourquoi l'arbre est-il dessiné en diagonale? ||  || Inférence ||   ||   ||
 * Qu'est-ce qu'un greffon? ||  || Littéral ||   ||   ||
 * En quoi le greffon est-il un symbole important? Pourquoi l'arbre tient-il autant au souvenir d'Anne Frank? ||  || Créatif-synthèse ||   ||   ||   ||   ||